Çocuk Dostu Köy Standartları

Çocuk dostu köy standartları, çocuk dostu köy kurulurken göz önünde bulundurulması gereken minimum kriterleri içerir. Çocuk dostu köyün çocuklara duyarlı bir alan olması için öncelikle köyün bu standartları karşılama kapasitesi değerlendirilmeli, nihayetinde bu standartların tamamına erişebilmesi için çalışılmalıdır.

Çocuk Dostu Köy Standartları şu şekildedir:

Tüm çocuklar 12 yıl zorunlu eğitime devam eder.
Çocukların devamsızlıkları takip edilir, sebepleri incelenir, engellerin ortadan kaldırılması için gerekli destekler sağlanır.
Devam etmeyen çocuklar için bireysel destek sağlanır ve çocuğun okula devam etmesi için gerekli aksiyonlar alınır.
Okullaştırmayı teşvik amaçlı faaliyetlerde bulunulur ve okul devamsızlığını en aza indirmek için önleme çalışmaları yürütülür.
Okulda bulunan masa sandalyelerin, materyallerin, tuvaletlerin çocuk dostu olmasına önem verilir.
0-3 yaşı için erken çocukluk eğitimine önem verilir ve bu yaş grubunu kapsayan kreş bulunur.
3-6 yaşındaki çocuklar ücretsiz bir şekilde okul öncesi eğitimine dahil edilir.
Okuldaki eğitimin niteliği incelenir. Çocuk temelli eğitim kavramı üzerine öğretmen kapasite geliştirme eğitimleri verilir.
Eğitimin tüm çocuklar için erişilebilir ve kapsayıcı olması sağlanır.

Çocukların yaş, cinsiyet, etnik köken gibi farklılıklarına saygı, çocuk haklarına uygun bir ortamın sağlanması değerlendirilir.
Çocukların toplumsal ve köy düzeyinde karar alma süreçlerine katılımı, görüşlerinin alınması ve dikkate alınması incelenir.
İçerisinde çocuk meclisinin de yer aldığı Çocuk Koruma Kurulu (ÇKK) kurulur (EK 1).

Çocuk ihmali ve istismarıyla ilgili önlemler, eğitim programları ve şikâyet mekanizmaları değerlendirilir.
Çocuklar ve yetişkinler çocuk koruma ile ilgili bilgilendirilir.
Çocuk Dostu Köy derneği Çocuk Koruma ve Güvenliği
Politikası hazırlar ve tüm çalışanlarına ve iş birliği içerisinde olduğu kişi ve kurumlara tanıtır.
Çocuklar için güvenli bir şekilde yol kullanma imkanları ve trafik düzenlemeleri göz önünde bulundurulur.

Çocukların güvenli ve çeşitli oyun materyallerine ve alanlarına erişimi, oyun ekipmanlarının kalitesi gözlemlenir.
Çocukların spor yapabilecekleri, açık hava etkinliklerine katılabilecekleri alanlar incelenir.
Çocukların gelişimlerini destekleyen ve ilgi duydukları spor faaliyetlerine erişimleri desteklenir.
Çocukların aileleriyle gidebilecekleri, akranlarıyla sosyalleşebildikleri ve gelişimlerinin desteklendiği güvenli sosyal alanlar yaratılır.

Çocukların yaratıcılıklarının geliştiren ve ilgi duydukları kültürel ve sanatsal faaliyetlere (güzel sanatlar, drama, tiyatro, müzik, dans) erişimi incelenir.
Toplumsal dayanışmayı ve iletişimi arttıran kültür sanat aktiviteleri düzenlenir.

Temiz içme suyu kaynakları, hijyen alışkanlıkları ve sanitasyon hizmetleri değerlendirilir.
Çocukların sağlığını tehdit edebilecek hava kirliliği konusu göz önünde bulundurulur. Bu durum olduğunda gerekli aksiyonlar alınır.

Köydeki çocukların sağlık hizmetlerine ulaşımı, sağlık merkezlerinin ve hastanelerin erişilebilirliği incelenir.
Sağlık hizmetlerinin kalitesi, sağlık personelinin yetkinliği ve hizmet sunumunda kullanılan teknoloji değerlendirilir.
Aşı programlarına katılım, büyüme ve gelişme izlemi gibi çocuk sağlığına yönelik hizmetler değerlendirilir.
Çocukların besin değeri yüksek olan, yeterli gıdaya erişimleri ve beslenme alışkanlıkları incelenir.
Sağlıklı beslenmeyi teşvik eden çalışmalar yürütülür.

Özel ihtiyaçlı çocukların ve ailelerinin köydeki hizmetlere ve olanaklara erişimi, engellilere yönelik destekler incelenir.
Özel ihtiyaçlı çocuklara uygun yapılar, rampalar, bedensel, işitme ve görme engellilere yönelik destekler göz önünde bulundurulur.
Otizm, hiperaktivite bozukluğu, dil ve konuşma konusunda özel ihtiyacı olan çocuklar için bireysel düzenlemeler yapılır.

Çocukların aileleri ve toplumlarıyla olan ilişkileri, sosyal destek sistemlerinin etkinliği değerlendirilir.
Çocukların duygusal destek alabilmeleri için mekanizmalar, sosyal etkinlikler ve gruplar gözlemlenir.

Ebeveynlere yönelik eğitim programlarının varlığı ve etkinliği incelenir.
Ailelerin çocuk yetiştirme konusunda danışmanlık ve destek alabilecekleri mekanizmalar gözlemlenir. Gözlemler neticesinde ailelerin kapasiteleri desteklenir ve geliştirilir.

Çocukların yaratıcılıklarının geliştiren ve ilgi duydukları kültürel ve sanatsal faaliyetlere (güzel sanatlar, drama, tiyatro, müzik, dans) erişimi incelenir.
Toplumsal dayanışmayı ve iletişimi arttıran kültür sanat aktiviteleri düzenlenir.